Qu’elles soient envisagées comme un ensemble de connaissances, un système d’idées abstraites ou un outil, les mathématiques sont présentes partout. De façon évidente dans les sciences ou l’informatique, un peu moins visibles dans le graphisme, l’architecture ou la musique…

L’important n’est plus simplement d’être bon en mathématiques mais de comprendre les liens entre cette matière et le monde qui nous entoure. Outils pédagogiques mathématiques et approche plus théorique dialoguent pour développer de nouvelles compétences.

Notre approche pédagogique

Nous avons à coeur de favoriser une compréhension appliquée plutôt que du « par cœur », en intégrant la résolution de problèmes dans des contextes concrets.

Nous privilégions une approche moderne et interdisciplinaire de la matière, encourageant une pensée logique, créative et analytique. La dimension historique, internationale et universelle de la matière est donc aussi étudiée. Chaque « cours de maths » permet aux élèves de mieux appréhender certains phénomènes naturels et de mieux comprendre notre société dont l’évolution, numérique notamment, est de plus en plus rapide.

Dans le même temps, les capacités de raisonnement et d’abstraction ainsi que l’habileté à communiquer et argumenter de manière rigoureuse sont travaillées.

 

La place des mathématiques dans l’éducation de demain

La matière a considérablement évolué sur la forme au cours des dernières années, passant de l’enseignement traditionnel à une approche plus interactive. La didactique des mathématiques n’est plus entièrement le fait du professeur qui doit mais aussi de l’élève, désormais acteur de son apprentissage. Apprendre par cœur des théorèmes, être bon en calcul mental est une chose, savoir s’en servir dans la vie de tous les jours en est une autre.

Cette approche fondée sur l’échange et pluridimensionnelle plaît à nos élèves, comme en témoigne le grand nombre d’entre eux participant aux concours de mathématiques proposés, comme le Koala et le Kangourou des maths ou le nombre d’inscrits aux différents clubs dédiés à la matière.

Les innovations dans l’enseignement des mathématiques : du coding à la robotique

Coding, robotique, STEAM… autant de mots réservés aux initiés il y a encore dix ans. Ces matières sont proposées au sein de l’Institut, où elles rencontrent un succès grandissant.

LES STEAM

Les STEAM (Science Technology Engineering Arts Mathematics), matières regroupant les mathématiques, la physique et l’art sont proposées aux élèves pour approfondir et diversifier leur culture scientifique, artistique et technologique. Bien au-delà du simple cours de mathématiques ou de physique, l’enseignement des STEAM permet à nos élèves d’aborder ces matières de manière multidimensionnelle. Un club STEAM existe également, pour les plus mordus de nos élèves.

LES OPTIONS MATHSCIENCES

Pour les élèves souhaitant s’investir davantage en mathématiques et en sciences, des cours optionnels sont proposés : les options MathSciences.

Ces options, dont le programme est spécifique à notre école, offrent à nos élèves la possibilité de s’exercer en mathématiques et en sciences expérimentales au travers d’activités pratiques. Elles sont accessibles dès la 6ème et ont pour but de permettre aux élèves d’approfondir et d’élargir leur culture scientifique.

PROGRAMME ATHÉNA DE L’UNIGE

Athéna est un programme d’études anticipées en physique et en mathématiques organisé par la Faculté des Sciences de l’Université de Genève. Il s’adresse aux élèves du cycle et du secondaire 2, souhaitant découvrir les études universitaires en physique et en mathématiques, et éventuellement prendre de l’avance dans leurs études.

Elle amène ainsi les élèves à se représenter la complexité du réel et les différents points de vue par lequel il peut être appréhendé, développant ainsi leur ouverture d’esprit.

CAMP CODING ET ROBOTS

Le nouveau langage mathématique, ou coding, est la raison d’être de ce camp, qui propose aux élèves du primaire et du cycle du coding (Scratch, Blockly, Python), de la robotique (robots Thymio et Mbot), des concours informatiques et de cryptographie (Castor informatique, AlKindi, Algorea), mais aussi de l’impression 3D et des Coding Weeks.

Des étudiants de l’EPFL et de l’ETHZ animent ce camp, qui se tient deux fois par an à l’Institut.

En conclusion, l’ enseignement des mathématiques joue un rôle fondamental dans le développement des compétences logiques, analytiques et créatives de nos élèves. Elles leur permettent de comprendre le monde dans son ensemble, en faisant des liens entre les différentes disciplines étudiées